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TAREAS DEL MES DE MARZO DE 2025

  TAREAS DEL MES DE MARZO DE 2025 LUNES 03 DE MARZO SEGUNDO SEMESTRE LENGUA Y COMUNICACIÓN II: Escribir cuál es la importancia de una Reseña y cuántos y cuáles son los tipos de reseñas con las que se cuentan. HUMANIDADES II: Buscar los conceptos de Racionalidad y Racionalidad Práctica. CUARTO SEMESTRE Sin tareas para el día de hoy. SEXTO SEMESTRE HABILIDADES DE LECTO ESCRITURA: Terminar la lectura compartida en el grupo y obtener las ideas principales en su cuaderno. NOTA: Con el gusto de saludarlos señores padres de familia, comenzamos un  nuevo mes en este ciclo escolar y les s eguimos solicitando su colaboración para regularizar las colegiaturas que se encuentran pendientes. Sabemos que hay inconvenientes que en ocasiones nos impiden cumplir con nuestros compromisos, pero también c ontamos con su apoyo para la petición que les hacemos. Agradecemos de antemano su cooperación. Atentamente Dirección de Bachillerato MARTES 04 DE MARZO SEGUNDO SEMESTRE CULTURA DIGITAL II: Hacer ...
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TAREAS DEL MES DE JUNIO de 2025

 TAREAS DEL MES DE JUNIO DE 2025 LUNES 2 DE JUNIO PRIMER SEMESTRE TALLER DE CIENCIAS: Bata y materiales para experimento. CUARTO SEMESTRE INGLÉS IV: Realizar cuestionario a un familiar. SEXTO SEMESTRE Sin tareas para el día de hoy. NOTA: Con el gusto de saludarlos señores padres de familia estamos comenzando el sexto mes del presente año y, por lo tanto, la recta final de nuestro curso, por lo que s eguimos solicitando su colaboración para regularizar las colegiaturas que se encuentran pendientes. Sabemos de algunos inconvenientes que nos impiden cumplir con nuestros compromisos, pero también c ontamos con su apoyo para la petición que les hacemos y así cerrar sin preocupaciones ni retrasos el ciclo escolar. Nuevamente pedimos su colaboración para que los alumnos se presenten con el uniforme completo correspondiente, cabello corto (casquete regular en hombres), cabello recogido en mujeres, puntualidad y asistencia.  Hacemos de su conocimiento que los alumnos que no cumplan con...
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